โครงการผลิตหนังสือนิทานอักษรเบรลล์
สำหรับเด็กตาบอด
"เด็กในช่วงแรกเกิด - 6 ปี หรือปฐมวัยเป็นช่วงที่สมองมีการพัฒนาอย่างมาก เป็นช่วงเวลาที่ดีที่สุดสำหรับการวางรากฐานสำคัญเพื่อการเรียนรู้ในช่วงวัยถัดไป เด็กจะเรียนรู้ผ่านการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้เลี้ยงดู ผู้ปกคครอง และสิ่งแวดล้อมผ่านการมอง การฟัง และการสัมผัส การเล่านิทานอ่านหนังสือสามารถส่งเสริมพัฒนาการได้ตั้งแต่ขวบปีแรกผ่านเสียงและภาพที่กระตุ้นประสาทสัมผัสให้มีการพัฒนาด้านภาษา และการเรียนรู้ผ่านการมองเห็น และการได้ยินทำให้เกิด ภาษาพูด ภาษาอ่าน และ ภาษาเขียน ซึ่งมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการพัฒนาระดับสติปัญญาหรือ IQ (Intelligence Quotient) และความฉลาดทางอารมณ์ หรือ EQ (Emotional Quotient) นอกจากนี้ การเล่านิทานให้เด็กฟัง ยังช่วยพัฒนาการเรียนรู้เรื่องอารมณ์ความรู้สึกของตนเองและผู้อื่นทำให้เกิด ความรู้สึกเห็นอกเห็นใจผู้อื่นซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นของการพัฒนาคุณธรรม หรือ MQ (Moral Quotient) ซึ่งจะเห็นได้ว่าเรื่องราวของนิทานมักจะมีข้อสรุปว่านิทานเรื่องนี้สอนให้ รู้ว่า.... ซึ่งจะช่วยปลูกฝังให้เด็กรู้จักคิดและพัฒนาทักษะการเรียนรู้ติดตัวเด็กไปจน โตอีกด้วย" ผู้เชี่ยวชาญด้านพัฒนาการเด็ก ร.ศ.พญ. นิชรา เรืองดารกานนท์ หัวหน้าหน่วยพัฒนาการเด็ก คณะแพทยศาสตร์ โรงพยาบาลรามาธิบดี กล่าวเสริม มูลนิธิเพื่อเด็กและคนพิการตระหนักดีถึงความสำคัญของหนังสือนิทานเด็ก ที่ต้องจัดสรรให้กับโรงเรียนทั่วประเทศสามารถเข้าถึงได้ และควรมีหลากหลายเพื่อเข้าถึงเด็กได้ทุกกลุ่ม หนังสือนิทานอาจจะอยู่กับเด็กหนึ่งคนไป 2 - 3 ปี แต่เนื้อหาในหนังสือนิทานนั้น ๆ จะอยู่กับเด็กคนนั้นไปทั้งชีวิต มาร่วมกันสร้างจินตนาการของเด็กที่เต็มไปด้วยความสนุก สอดแทรกความรู้ ปลูกฝังทัศนคติที่ดี และสร้างความมั่นคงทางจิตใจ สู่การเป็นผู้ใหญ่ที่ดีในอนาคต“ถ้าอยากให้เด็กฉลาด จงเล่านิทานให้เขาฟัง และถ้าอยากให้ฉลาดมากขึ้น ก็จงเล่านิทานให้มากขึ้น” อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์ กล่าวไว้
รายละเอียดโครงการ
หนังสือนิทานอักษรเบรลล์ แบบ TWIN BOOK
หน่วยงานที่รับผิดชอบ: มูลนิธิเพื่อเด็กและคนพิการ
หน่วยงานสนับสนุน: โรงเรียนและบุคลากรที่จัดการศึกษาหรือจัดระบบสนับสนุนการศึกษา
หนังสือนิทานอักษรเบรลล์ ในรูปแบบ Twin Book ที่มีการแทรกแผ่นใสอักษรเบรลล์ในทุกหน้าของหนังสือนิทาน และตัวอักษรปกติในเล่มเดียวกันทำให้เด็กตาบอดสามารถอ่านโดยการใช้ปลายนิ้วสัมผัสสัญลักษณ์อักษรเบรลล์บนแผ่นใสได้ด้วยตนเองและสามารถอ่านร่วมได้กับพ่อ แม่
การจัดทำ
-
คัดเลือกหนังสือให้ตรงใจ จากความต้องการของเด็กตาบอดและคุณครูเพื่อส่งมอบให้เด็กตาบอดและห้องสมุดโรงเรียนที่มีนักเรียนตาบอด ตลอดจนศูนย์การเรียนรู้ต่าง ๆ ทั่วประเทศ
-
ตัดสันขอบหนังสือนิทานเดิมออก
-
ขึ้นบล็อกพิมพ์แผ่นใส ข้อจำกัดเครื่องคือครั้งละ 100 แผ่น/หน้า
-
นำแผ่นใสแทรกเข้าในเล่มตรวจสอบความถูกต้อง พร้อมทั้งเข้าเล่มกระดูกงู
-
จัดทำคิวอาร์โค้ด สำหรับสอนภาษาโดยเฉพาะการฟังและการอ่านออกเสียง ติดทุกเล่ม
-
จัดส่งหนังสือให้กับกับทางโรงเรียนทั่วประเทศ
วัตถุประสงค์
-
เพื่อให้เด็กตาบอด โรงเรียน และครอบครัว มีโอกาสในการเข้าถึงหนังสือนิทานดีมีคุณภาพได้
-
เพื่อให้เด็กตาบอดสามารถอ่านหนังสือนิทานได้ด้วยตนเอง สัมผัสความสุนทรีย์ของภาษา เรียนรู้และเข้าถึงหนังสือนิทานดีเท่าเทียมกับเด็กปกติ
-
เพื่อกระตุ้นการอ่านของเด็กตาบอดด้วยหนังสือนิทานอักษรเบรลล์ ฝึกฝนการอ่านและการเรียนรู้อักษรเบรลล์ให้ดีขึ้น
-
เพื่อรณรงค์ส่งเสริมให้เด็กรักการอ่าน เสริมการเรียนรู้ผ่านโลกแห่งจิตนาการนิทานดีมีคุณภาพ
-
เพื่อรณรงค์ส่งเสริมวัฒนธรรมการเลี้ยงลูกด้วยหนังสือในสังคมไทย จุดประกายให้พ่อแม่ และผู้ปกครองหันมาเล่านิทาน อ่านหนังสือให้เด็กฟัง
กลุ่มเป้าหมาย
-
เด็กนักเรียนตาบอด
-
โรงเรียนสอนคนตาบอดทั่วประเทศ
-
ศูนย์การศึกษาพิเศษ (เรียนรวม)
-
หน่วยงาน หรือครอบครัวที่ติดต่อขอรับเพิ่มเติม เช่น
3.1 ห้องสมุด
3.2 ห้องสมุดคนตาบอดและผู้พิการ
3.3 ศูนย์เทคโนโลยีการศึกษาเพื่อคนตาบอด